本专题只针对党政机关、企事业单位委托定制(有一定人数要求),不面向个人学习。
2024-01-05
按照政府引导、企业为主、院校参与的原则,在企业全面推行新型学徒制培训,进一步发挥各类企业主体作用,通过企校合作、工学交替方式,组织企业技能岗位新入职、转岗员工参加企业新型学徒制培训,力争使企业技能岗位新入职员工都有机会接受高质量岗前职业技能培训;力争使企业技能岗位转岗员工都有机会接受转岗转业就业储备性技能培训,达到“转岗即能顶岗”。以企业新型学徒制培训为引领,促进企业技能人才培养,不断提升企业技术创新能力和企业竞争力。
高校学者(以知名大学教授为主)、党政领导干部、行业专家和企业高管等多元化教师队伍。
课程内容(仅供参考,可根据需求定制)
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学徒制解读(企业新型学徒制度与现代学徒制度) | |
校企共同体背景下的现代学徒制研究与实践 | |
职业技能等级认定政策解读 | |
科技创新与“校”“企” 产学研合作模式探索 | |
现代职业教育本质与校企合作:理想、现实与抉择 | |
德国职业教育制度和高水平技能人才培养体系研究 | |
校企合作体制机制与混合所有制 | |
职业技能培训瓶颈突破与高技能人才培养 | |
人力资源管理——向华为学习:市场驱动的战略转型与人才培养之道 | |
量子科技人才培养及产学研协同创新 | |
数字化人才培养与激励 | |
成长型企业的人才瓶颈与人才体系构建 | |
建立健全人才激励保障机制,充分发挥人才作用 | |
国企人才机制建设:选人、用人、育人、留人 | |
重点产业人才高地建设的基本思路和发展模式 | |
绩效管理和绩效文化的人力资本创新 | |
业务驱动型HR运作模式 | |
科技产业创新雨林生态:贯通产业链、创新链、人才链、政策链、金融链 | |
浙江经验
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浙江人才与创新生态打造工作经验 |
现场教学
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未来科技城(海创园)+梦想小镇二期
主题:“人才+资本+产业”的双创发展模式
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吉利集团
主题:数字化时代赋能企业转型
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浙江省海港集团、宁波舟山港集团
主题:国有企业改革发展
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钉钉科技有限公司
主题:智慧商务
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新华三集团
主题:数字经济高质量发展
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